2014年广州市面向社会认定教师资格有关两学的问题解答
2014-08-21阅读数：
2014年广州市面向社会认定教师资格有关两学的问题解答
（二）“两学”补修
１．什么是师范教育类专业？
答：师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学、学科教学论、教材教法和教育教学实习等教育教学课程。要特别注意的是个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否属于师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。
非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定教师资格种类学历要求不一致的申请人，必须补修相应层次的教育学、心理学课程，接受教育教学能力测试。
2．哪些申请人需要补修教育学、心理学课程？
答：以下人员申请认定教师资格，需要补修师范教育类专业教学计划的教育学、心理学课程并取得合格证书:
（1）非师范教育类专业毕业人员;
(2)虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的人;
(3)师范教育类专业专升本插班毕业，申请认定高级中学及中等职业学校教师资格，在本科期间没有学习过教育学、心理学课程的人员。
3．中师或师专毕业后取得非师范教育类本科毕业文凭的人员申请认定高级中学教师资格，是否需要补修教育学、心理学课程？
答：这类申请人虽有师范教育类专业毕业学历（中师或师专），但与申请认定高级中学教师资格学历要求（本科）不一致，因此必须补修本科层次的教育学、心理学课程并考试合格。
在本科学习期间没有修学教育学和心理学的师范教育类专业的专升本插班毕业人员申请认定高级中学教师资格或中等职业学校教师资格也必须补修本科层次的教育学、心理学课程并考试合格。
4．非师范教育类本科毕业后取得教育硕士学位的人员申请认定教师资格，可否免修教育学、心理学课程？
答：根据粤教继函【2011】19号文的规定，全日制教育硕士满足以下3个条件可免修教育学、心理学课程：2009年及以后的每年9月份入学，全日制学习两年；同时具有硕士研究生学历证书和硕士学位证书，且学历证书中“教育硕士”之后有“学科教学（XX）”字样，“XX”应为所学专业，如“学科教学（语文）”；属教育部全日制教育硕士招生院校和培养专业范围内的毕业生。
5．“两学”证明材料指的是什么？
答：通常我们讲的“两学”指教育学和教育心理学，是作为一名教师所必须掌握的最基本的学科知识。因此，不能用“运动心理学”、“职业教育学”等，或者其他相关相近的学科成绩代替。
申请人要提供下列材料之一作为“两学”证明材料：
（1）师范教育类专业毕业生的学业成绩登记表；
（2）在经省教育厅选定的33所高校参加教育学和心理学培训的本校应届毕业生的“两学”合格成绩，可作为我市申请认定教师资格的“两学”有效成绩。申请人须在提出申请时提交《广东省教师资格认定教育学心理学课程培训合格证书》（证书上须有培训者照片、广东省教师继续教育指导中心和培训院校印章）；
（3）社会人员参加我市指定的面向社会认定教师资格“两学”培训机构的学习，通过考试取得的合格证书。根据属地化原则，其他省、省内其他市所组织的“两学”培训成绩不作为本次认定的有效成绩；
（4）通过国家自学考试等途径学习教育学、心理学课程，考试合格并取得单科合格证。以广东省自学考试为例，教育学及心理学对应代码分别为：教育学（一）（课程代码00429）、教育学（二）（课程代码00442）、教育学B（课程代码08050）、心理学（课程代码00031）。另外，心理学也可选与申请种类相对应的，如：申请幼儿园教师资格可选学前教育心理学（课程代码00882）、申请小学教师资格可选小学教育心理学（课程代码00407）等。
（二）“两学”补修
１．什么是师范教育类专业？
答：师范教育类专业是指各级师范院校或经省级教育行政部门批准的其他大中专院校开设的，以培养培训教师为目的，并按照教育部颁发的师范教育教学大纲、教学计划进行授课的师范专业。在实际工作中，区别师范教育类专业与非师范教育类专业，可看其课程设置上是否开设了教育学、心理学、学科教学论、教材教法和教育教学实习等教育教学课程。要特别注意的是个别的综合类院校有开设师范教育类专业（师资班），师范院校也有开设非师范教育类专业，要以上述的标准界定是否属于师范教育类专业，而不能单纯凭学校的类别来界定。
非师范教育类专业毕业及虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定教师资格种类学历要求不一致的申请人，必须补修相应层次的教育学、心理学课程，接受教育教学能力测试。
2．哪些申请人需要补修教育学、心理学课程？
答：以下人员申请认定教师资格，需要补修师范教育类专业教学计划的教育学、心理学课程并取得合格证书:
（1）非师范教育类专业毕业人员;
(2)虽有师范教育类专业毕业学历但与申请认定的教师资格种类学历要求不一致的人;
(3)师范教育类专业专升本插班毕业，申请认定高级中学及中等职业学校教师资格，在本科期间没有学习过教育学、心理学课程的人员。
3．中师或师专毕业后取得非师范教育类本科毕业文凭的人员申请认定高级中学教师资格，是否需要补修教育学、心理学课程？
答：这类申请人虽有师范教育类专业毕业学历（中师或师专），但与申请认定高级中学教师资格学历要求（本科）不一致，因此必须补修本科层次的教育学、心理学课程并考试合格。
在本科学习期间没有修学教育学和心理学的师范教育类专业的专升本插班毕业人员申请认定高级中学教师资格或中等职业学校教师资格也必须补修本科层次的教育学、心理学课程并考试合格。
4．非师范教育类本科毕业后取得教育硕士学位的人员申请认定教师资格，可否免修教育学、心理学课程？
答：根据粤教继函【2011】19号文的规定，全日制教育硕士满足以下3个条件可免修教育学、心理学课程：2009年及以后的每年9月份入学，全日制学习两年；同时具有硕士研究生学历证书和硕士学位证书，且学历证书中“教育硕士”之后有“学科教学（XX）”字样，“XX”应为所学专业，如“学科教学（语文）”；属教育部全日制教育硕士招生院校和培养专业范围内的毕业生。
5．“两学”证明材料指的是什么？
答：通常我们讲的“两学”指教育学和教育心理学，是作为一名教师所必须掌握的最基本的学科知识。因此，不能用“运动心理学”、“职业教育学”等，或者其他相关相近的学科成绩代替。
申请人要提供下列材料之一作为“两学”证明材料：
（1）师范教育类专业毕业生的学业成绩登记表；
（2）在经省教育厅选定的33所高校参加教育学和心理学培训的本校应届毕业生的“两学”合格成绩，可作为我市申请认定教师资格的“两学”有效成绩。申请人须在提出申请时提交《广东省教师资格认定教育学心理学课程培训合格证书》（证书上须有培训者照片、广东省教师继续教育指导中心和培训院校印章）；
（3）社会人员参加我市指定的面向社会认定教师资格“两学”培训机构的学习，通过考试取得的合格证书。根据属地化原则，其他省、省内其他市所组织的“两学”培训成绩不作为本次认定的有效成绩；
（4）通过国家自学考试等途径学习教育学、心理学课程，考试合格并取得单科合格证。以广东省自学考试为例，教育学及心理学对应代码分别为：教育学（一）（课程代码00429）、教育学（二）（课程代码00442）、教育学B（课程代码08050）、心理学（课程代码00031）。另外，心理学也可选与申请种类相对应的，如：申请幼儿园教师资格可选学前教育心理学（课程代码00882）、申请小学教师资格可选小学教育心理学（课程代码00407）等。
