2014年广东专插本考试-广东专插本英语专业《综合英语》考试大
2014-03-04阅读数：
Ⅰ考试性质
普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容
总体要求：掌握并熟练使用综合英语课程1-4册教材中的生词、重点短语及句型；能按照正常速度与阅读相关的报刊、杂志和文章；能听懂正常语速的听力资料；具备基本的口头和笔头表达能力；了解英语各种文体的表达方式和特点，掌握一定深度地分析文章结构、修辞和语言技巧的方法；能用正确的观点评价思想内容，判断评述以及表达思想，并通过教材扩大知识面，对英语国家的历史和现状、社会风俗和将英语民族的思维及表达方式有一定的了解，达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
第一册
考试要求：
1. 掌握对话和课文中的生词；
2. 熟练运用重点句型；
3. 掌握该单元的语法重点；
4. 能使用重点词句造句和翻译；
5. 能以一定的速度阅读与课文难度相当的文章，并在全面理解的基础上回答相应的问题。
6. 了解基础的文体知识，并能进行短文和应用文写作。
第二册
2015年广东专插本考试成人高考考前培训招生简章（点击进入）
普通高等学校本科插班生（又称专插本）招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按照已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ考试内容
总体要求：掌握并熟练使用综合英语课程1-4册教材中的生词、重点短语及句型；能按照正常速度与阅读相关的报刊、杂志和文章；能听懂正常语速的听力资料；具备基本的口头和笔头表达能力；了解英语各种文体的表达方式和特点，掌握一定深度地分析文章结构、修辞和语言技巧的方法；能用正确的观点评价思想内容，判断评述以及表达思想，并通过教材扩大知识面，对英语国家的历史和现状、社会风俗和将英语民族的思维及表达方式有一定的了解，达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
第一册
| 序号 | 考试内容 | |
| Unit 1 |
1. language structures 2. dialogue: A New Life on Campus 3. reading Ⅰ: My First Day at School 4. reading Ⅱ: The First Day at University |
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| Unit 2 |
1. language structures 2. dialogue: An Interview with an Amateur Actress 3. reading Ⅰ: Women’s Liberation 4. reading Ⅱ: How Bread Made Her a Millionaire |
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| Unit 3 |
1. language structures 2. dialogue: Holiday Planning 3. reading Ⅰ: What’s Behind Halloween 4. reading Ⅱ: Entertainment at No Cost |
|
| Unit 4 |
1. language structures 2. dialogue: A Trip to China 3. reading Ⅰ: Human Needs 4. reading Ⅱ: Bread |
|
| Unit 5 |
1. language structures 2. dialogue: Save Our Heritage 3. reading Ⅰ: Museums 4. reading Ⅱ: Museums in the Modern World |
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| Unit 6 |
1. language structures 2. dialogue: Save Our Pandas 3. reading Ⅰ: The Butterfly 4. reading Ⅱ: Three Ostriches |
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| Unit 7 |
1. language structures 2. dialogue: Cycling 3. reading Ⅰ: Stuck in the Tube 4. reading Ⅱ: Riding Safely in Traffic |
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| Unit 8 |
1. language structures 2. dialogue: The Young on the Old 3. reading Ⅰ: Mother’s Day Flowers 4. reading Ⅱ: The Memories of My Father |
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| Unit 9 |
1. language structures 2. dialogue: A Beijing Opera Fan 3. reading Ⅰ: The Man Who Ate China 4. reading Ⅱ: Following in the steps of Emperors |
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| Unit 10 |
1. language structures 2. dialogue: If I Had the Chance to Travel in Space 3. reading Ⅰ: How Far Is the Earth from the Sun? 4. reading Ⅱ: Life and Water Pressure |
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| Unit 11 |
1. language structures 2. dialogue: Two Kinds of Brain 3. reading Ⅰ: Does Game Violence Make Teens Aggressive? 4. reading Ⅱ: Gamers Say Social Problems, Not Video Games Cause Violence |
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| Unit 12 |
1. language structures 2. dialogue: The Western Frontier in the United States 3. reading Ⅰ: Dreamers: Hunks of Junk 4. reading Ⅱ: He Had a Hunch |
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| Unit 13 |
1. language structures 2. dialogue: Reform in Education 3. reading Ⅰ: The Five Main Purposes of Education 4. reading Ⅱ: Let’s Put the Heat on Campus Cheats |
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| Unit 14 |
1. language structures 2. dialogue: Traditional Chinese Medicine 3. reading Ⅰ: Vitamins 4. reading Ⅱ: Penicillin—One of the Greatest Discoveries Made by Men |
|
| Unit 15 |
1. language structures 2. dialogue: TV Commercials 3. reading Ⅰ: Disinformation Advertising 4. reading Ⅱ: Made in Heaven |
考试要求：
1. 掌握对话和课文中的生词；
2. 熟练运用重点句型；
3. 掌握该单元的语法重点；
4. 能使用重点词句造句和翻译；
5. 能以一定的速度阅读与课文难度相当的文章，并在全面理解的基础上回答相应的问题。
6. 了解基础的文体知识，并能进行短文和应用文写作。
第二册
2015年广东专插本考试成人高考考前培训招生简章（点击进入）
